2028학년도 대학입학전형 시행계획이 공개되면서 수도권 주요 대학들의 선발 전략 변화가 본격화되는 분위기다. 겉으로는 수시와 정시 비율에 큰 차이가 없어 보이지만, 실제 전형 운영 방식에서는 적지 않은 변화가 감지됐다. 대학들이 교과 성적 위주의 평가 비중을 낮추고 학생부종합전형과 논술전형 확대에 속도를 내고 있기 때문이다.

한국대학교육협의회 발표 자료를 보면 수도권 대학 수시모집에서 학생부교과전형 모집 규모는 감소했다. 반면 학생부종합전형과 논술전형은 모두 증가세를 기록했다. 입시업계는 이를 단순 숫자 조정보다 대학들의 평가 기준 변화로 해석하는 분위기다.

학생부교과전형 선발 인원은 2만7886명으로 집계되며 전년도보다 333명 줄었다. 반대로 학생부종합전형은 4만786명으로 1724명 늘어났고, 논술전형 역시 1만1443명으로 413명 증가했다. 특히 학종 확대 폭이 상대적으로 크게 나타나면서 대학들이 정량 평가보다 종합적인 학생 역량 확인에 무게를 두고 있다는 분석이 나온다.

교육계에서는 이러한 흐름의 배경으로 내신 체계 개편을 꼽고 있다. 2028학년도부터 고교 내신 평가 방식이 기존 9등급제에서 5등급제로 바뀌기 때문이다. 상위권 학생들의 성적 분포가 좁아질 가능성이 커지면서 대학들이 교과 성적만으로 지원자를 구분하기 어려워질 수 있다는 우려가 반영됐다는 것이다.

이에 따라 대학들은 학생부 세부 내용과 활동 이력, 전공 관련 경험, 자기주도 학습 과정 등을 함께 살펴보는 방향으로 평가 체계를 조정하고 있는 것으로 보인다. 단순 내신 점수보다 학생의 성장 과정과 학업 역량 전반을 종합적으로 판단하려는 움직임이 강화되는 모습이다.

논술전형 확대 역시 같은 흐름 속에서 읽힌다. 과거 정부의 대입 공정성 강화 정책 영향으로 축소되던 논술전형은 최근 다시 증가세를 이어가고 있다. 수도권 대학 논술 모집 인원은 2023학년도 9133명 수준이었으나 이후 매년 늘어나며 2028학년도에는 1만1443명까지 확대됐다.

수시모집 전체에서 논술전형이 차지하는 비중도 상승했다. 2023학년도 10.7%였던 비율은 2028학년도 기준 12.7%까지 올라섰다. 일부 대학은 선발 규모를 확대했고, 신규 논술전형을 도입하는 대학도 등장했다. 이는 대학들이 사고력과 문제 해결 능력, 논리적 서술 역량 등을 별도로 평가하려는 방향으로 선발 방식을 조정하고 있다는 의미로 풀이된다.

입시 전문가들은 앞으로 수험생들의 준비 방식에도 변화가 불가피할 것으로 보고 있다. 기존처럼 내신 관리 중심 전략만으로는 경쟁력을 확보하기 어려워질 수 있기 때문이다. 비교과 활동과 자기주도 학습 경험은 물론 논술 대비와 표현 능력 강화 등 다층적인 준비가 요구되는 환경이 형성될 가능성이 높다는 전망이다.

특히 2028학년도는 통합형 수능 체제가 처음 적용되는 시기라는 점에서도 의미가 크다. 내신 체계 변화와 수능 개편이 동시에 이뤄지면서 대학들의 평가 부담 역시 커질 수밖에 없다는 분석이 나온다. 이에 따라 대학별 자체 평가 요소가 앞으로 입시에서 차지하는 영향력은 더욱 확대될 가능성이 제기된다.

진학사 입시전략연구소 우연철 소장은 “2028학년도는 새로운 내신 체계와 통합형 수능이 함께 적용되는 첫해”라며 “대학 입장에서는 학생 간 차이를 세밀하게 확인할 수 있는 평가 기준 마련이 중요해질 수밖에 없다”고 설명했다. 이어 “최근 전형 변화는 단순한 모집 인원 조정보다는 대학 자체 평가 강화 흐름으로 보는 것이 적절하다”고 분석했다.

교육 현장에서는 이번 변화가 단기적인 조정에 그치지 않을 가능성에도 주목하고 있다. 대학들이 학생 선발 과정에서 학교 성적 외 요소를 적극 반영하기 시작하면 고교 교육 방식과 학생들의 학습 방향 역시 점차 달라질 수 있다는 전망이다. 실제로 일부 학교 현장에서는 논술 대비 프로그램과 탐구 활동 중심 교육 강화 움직임도 나타나는 분위기다.

결국 2028 대입 개편은 단순 제도 변화 수준을 넘어 입시 준비 문화 자체를 바꾸는 계기가 될 가능성이 커지고 있다. 수험생들은 변화된 평가 기준을 정확히 이해하고 장기적인 학습 전략을 세우는 것이 중요해졌다는 분석이다.

2028학년도 입시는 기존 성적 중심 구조에서 벗어나 종합 역량 평가 체제로 이동하는 흐름이 더욱 뚜렷해지고 있다. 수도권 대학들의 전형 변화는 단순 모집 인원 조정이 아니라 학생 선발 기준 자체가 변화하고 있다는 신호로 읽힌다. 앞으로의 입시는 내신 성적뿐 아니라 사고력과 학업 지속성, 자기주도 역량까지 함께 평가받는 방향으로 재편될 가능성이 높다.