“공부보다 먼저 필요한 것은 자기이해입니다. 지금 우리 아이에게 가장 시급한 건 성적이 아니라 방향입니다.”
진로심리평가전문가 임용우 교수는 한국열린사이버대학교 상담심리학과 특임교수이자 위즈덤진로심리학습상담센터 소장으로서, 수많은 학부모와 학생에게 이와 같은 메시지를 전해왔다.
그는 지난 20여 년간 전국 1,000여 개 학교 현장에서 100만 건 이상의 심리지원, 30만 명 이상의 진로·심리 평가를 진행하며 교육현장의 실제를 누구보다 깊이 경험한 전문가다. 학교폭력, 다문화가정, 탈북학생, 학습부진 학생, 위기청소년, 교사와 학부모까지 모두를 포괄한 통합 심리지원 시스템을 구축해왔다.
임 교수는 학생의 학업 문제를 단순히 공부의지가 부족하거나 학습 방법의 문제로 보지 않는다. 아이 스스로 자신을 모르고, 자신의 감정이나 욕구를 이해하지 못하는 데서 오는 혼란이 핵심이라는 것이다. 그는 이를 ‘마음을 읽고 생각을 디자인하는 교육’이라 표현한다.
‘마음을 읽는다’는 것은 단순한 공감이 아니라, 과학적인 진단을 통해 자녀의 감정, 성격, 자존감, 불안 패턴, 대인관계 양식 등을 명확히 파악하는 것이다. 그리고 ‘생각을 디자인한다’는 것은 이 데이터를 토대로 진로설계와 학습전략을 체계적으로 구성하는 과정을 의미한다.
위즈덤진로심리학습상담센터는 자녀와 부모를 함께 진단하는 국내 유일의 다면 심리평가 시스템을 운영하고 있다.
자녀의 경우 MAAT 종합능력검사, OCEAN5 성격검사, STEAM 진로검사, Kolb 학습유형, 정서행동 진단 등을 활용하며,
부모에게는 PEES 양육환경 평가, 인성역량검사, 진로신념검사를 통해 자녀에게 미치는 영향을 입체적으로 분석한다.
임 교수는 “자녀만 바꾸려는 노력은 오래가지 못합니다. 가정이 함께 변할 때 아이의 변화는 비로소 시작됩니다.”라고 말한다.
또한 그는 ‘내 자녀 바로알기 부모멘토교실’을 통해 부모 교육에도 힘쓰고 있다. 부모가 자녀의 심리와 진로를 이해하고 효과적으로 코칭할 수 있도록 돕는 이 교육은 수많은 가정의 긍정적 변화를 이끌어냈다.
임 교수는 미래 사회를 살아가기 위해 반드시 필요한 역량으로 다음 다섯 가지를 제시한다.
자기이해, 감정조절력과 회복탄력성, 실행기능, 자기주도적 진로설계, 사회정서적 협업능력이 그것이다. 이는 단순히 성적이 아닌 ‘살아갈 힘’이며, 입시 이후에도 계속될 삶을 준비하는 진짜 교육의 핵심이다.
“이제는 성적을 위해 불안한 아이를 만드는 것이 아니라, 마음을 이해하고 삶을 설계할 수 있도록 돕는 교육이 필요합니다. 진짜 교육은 부모와 자녀가 함께 성장하는 여정에서 시작됩니다.”
진로심리평가전문가 임용우 교수의 이 메시지는 오늘날 수많은 가정에 필요한 근본적 방향을 제시한다.
문의:
위즈덤진로심리학습상담센터
경기도 화성시 메타폴리스로 47-7
031-613-2831 / 010-2782-7123
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